科学实验的作文_三年级作文_小学作文

篇1：科学实验的作文_三年级作文_小学作文

星期六上作文课的时候，可可老师变身为科学家，带我们做了一场有趣的科学实验。

(资料图片仅供参考)

首先，老师从袋子里面拿出了盘子、打火机、蜡烛，一根蓝色笔芯和一杯水。我对那根白白胖胖的蜡烛有了兴趣，它头顶上有一根黑黑的引线，像年轻人的黑色头发一样。老师拿笔芯在水里轻轻地搅拌起来，让白水变成了蓝水，这样好区分一些。紧接着老师把那杯蓝水慢慢地、轻轻地倒入了盘子里面，把一个白色的盘子染成了蓝色，老师真是一个神奇的画家！做完这一切之后，老师停了停，神秘的看了看我们，把蜡烛放进了盘子里，此时蜡烛仿佛在水里游泳一样。

这个时候我们都在窃窃私语，老师把蜡烛放进去，难道是要表演水中生火吗？每个人脸上都露出了好奇。老师把打火机拿了过来，我一看到打火机，心里就有一些紧张：难道……我猜对了？还是，她要把玻璃杯烧融化？我们全都好奇地跑上讲台，把老师围起来准备细细观看。

老师先拿起打火机轻轻一按，就把蜡烛的黑头发点燃了，我们目不转睛地盯着眼前的一幕，希望能够发现一些秘密。红红的火焰在引线上烧得越来越大，可老师丝毫不在意，而是慢慢拿起了玻璃杯。这个时候我的心跳慢慢加速，瞪大了眼睛。只见老师把玻璃杯倒扣下来，盖在了蜡烛上面，我们所有人都屏住呼吸，教室里面安静极了……

差不多过了个五秒钟，我发现杯子里的蜡烛慢慢地熄灭了，这时水开始慢慢升了起来。就在蜡烛熄灭的那一刻，一团灰色的烟雾冒了上去，水也在这一刻猛地往上升，前面还与杯子保持水平线的水位，此时猛地往上升，就像变魔术一样，杯子里面突然有了一节蓝色的水。它是什么时候出现的？为什么会这样呢？蜡烛为什么会熄灭？

杨依依惊讶地说：“我就知道会这样！”原来她这么聪明啊！王子航也大呼：“看，水位变高了……”原来每一个人都发现了这个秘密。哇，这个科学实验好神奇呀，可可老师刚刚偷偷变魔术了吗？这个时候教室里面热闹极了。老师来揭晓答案了――因为杯子里面的氧气被蜡烛“吃”光了，所以蜡烛慢慢地熄灭了。像我们人没有空气就不能活了一样，蜡烛也是因为没有氧气了才会熄灭。而水要来占位，所以就“挤进了”杯子里，水位自然就上升了。

通过这次实验，我知道了一个科学原理。以后我会多做科学实验，或者在家里面再重新做一遍，让好朋友和爸爸妈妈也感受到科学的快乐。

篇2：科学实验的作文_三年级作文_小学作文

晚上，我在少儿频道看了一个有趣的科学科学实验：把鸡蛋放进清水里，鸡蛋就会沉到水底，可是在水里加入一些盐，鸡蛋就会浮起来。我想：这个实验我也能做！

我向妈妈要了一个鸡蛋，再弄一碗清水，又把盐和鸡蛋放进去，慢慢的搅动，让盐溶进水里，不大一会，鸡蛋果然慢慢的浮了起来！我高兴的对妈妈说：“妈妈，实验成功了！”妈妈说：“这是因为盐水的浮力比清水的浮力大啊！”我恍然大悟：“原来是这样呀！”

篇3：科学实验的作文_三年级作文_小学作文

每当看到电视里火山喷发的场景，红色的岩浆四处流淌，无论遇到什么东西。都会化为灰烬，喷出的浓烟向天上飞去，有时能飞到几千米甚至几万里的高空，落下来后，搞得地上灰蒙蒙的，把我看得心惊胆颤。

为什么会这样呢？巧了，第二天科学老师带我们去做火山喷发模拟实验。我们知道后，个个欣喜若狂，有的甚至有些担心自己会被“岩浆”喷到。来到了实验室，同学们不禁有些好奇，这儿看看，那儿摸摸。老师先让我们坐下，薄冰看到了老师拿来器材：一个量杯、一个铁架子、一个酒精灯、一盒火柴、一些土豆泥、一些番茄酱，夸夸其谈了起来。

老实交代了我们一定要注意安全，然后让我们自己做。没想到一开始就遇到难题。女生胆子小，不敢点火柴。瞧！顾陆玉扭扭捏捏地把火柴推倒了熊非儿面前，熊非儿又推给了周致莹，说了句：“你快点吧，我怕把手烧了。”周致莹胆子还可以，用手抓着火柴在砂纸上一擦，可怎么擦也没着。最后还是老师来点燃了。

我们把土豆泥倒入量杯，用勺子堆成一小堆，在中间开了一个洞，把番茄酱倒进小洞，又用勺子把土豆泥盖在番茄酱上。把架有量杯的铁架子移到了酒精灯上。有的同学因害怕躲到了后面同学的身后，生怕被番茄酱溅到，有的同学则眼睛一眨不眨地盯着番茄酱。动了！动了！番茄酱好像被谁刺激了一下，变成了一个顽皮的孩子，不停的吐着泡泡，渐渐的把盖在上面的土豆泥顶了起来，掉了下去。番茄酱溢了出来，四处流淌。

渐渐的，我们隐隐的闻到了香味，酒精灯继续加热，番茄酱在土豆泥里冒出了一个更大的泡泡，四周的土豆泥出现了松动，终于，像洪水冲破堤岸一样，大片的番茄酱溢了出来……

科学老师告诉我们：番茄酱就好像岩浆，土豆泥是火山，当地下温度升高岩浆就会膨胀，当达到一定了压力时就会冲破火山喷出去，这就是火山喷发。

这次实验，不仅让我学到了知识，还让我对科学更感兴趣了。

篇4：科学实验小学作文

在一声声稚嫩的喊声下，科学课的铃声打响了。

科学老师仍是夹着备课本、备课材料、课本走进了教室。不同的是，今天同被他捎来的，还有一个大的塑料桶。塑料桶被搁在一旁，透过稍蓝的外皮，我清楚地看到了里面组装好了的三角架，还有铁沙网、烧杯、温度计、酒精灯，当然，还少不了盛在瓶盖里的火柴。“今天，我们做一个科学实……”“我，我还没等老师说出“验”一字，同学们条件反射似地举手。不过这一次我们变乖了，不到5秒，右胳膊如被闪电电着，痛快地放在了左手之上。“嗯，嗯，这次不错，不错，那一个、那一个、那一个还有你，上讲台观察实验！”站在我面前的科学老师指着我的额头。我随习惯性地捎了一张纸，一枝笔到了讲台。只见科学老师把组装好的三角架拿上讲台，又拿出了铁沙网盖上，盛了热水的烧杯也理所当然地站了上去。当点燃的酒精灯放在了烧杯之下，温度计已经浸泡在水中。“现在的温度是27摄氏度！”我拿笔刷刷记了下来。“现在37摄氏度！”

天哪，才一分钟，度数涨得就这么快？我想，要是炒股者可以看到此实验，一定要想：如果股市大盘的“温度”如温度计的温度多好啊！过了7分钟后，只见烧杯中的水开始往上冒气儿，表面稍稍有点波动，温度是68摄氏度。在后来的一分钟里，温度上升地越来越慢，只提升了3摄氏。这时的水从底往上有一些细小的渣子，那是水分泌出来的，而且夹着它出来的，还有几点点小水泡泡，很小。三分钟又过去了，在这个期间温度计涨了11摄氏度！这时从水里冒出来的气泡越来越急，有点旋式，也似想急着争什么。五分钟过后，温度是89摄氏度！这时与水深平对视，可以看到从底卷起的一层层涟漪，比较模糊，似一层层淤泥。这时观察烧杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原来，那1厘米的水，都顽皮地由水蒸气升入空中了！当温度达到90摄氏度，同学们惊愕地说：“爆炸啦DD”而这时正巧下课铃声响了，可差点把我吓破了魂。

篇5：科学实验小学作文

想起小时候，7岁的我是一个特别爱幻想的小女孩，常常躺在床上，望着窗外湛蓝的夜空中，一颗颗像水晶葡萄似的星星，我忍不住伸长手，想抓来一颗尝尝它的滋味。就因为我这种天马行空的想象力，为我亲爱的老妈带来了一连串的“灾难”。

“天哪！”一大早，老妈的惊呼声，把我从美好的梦境中，拉回了现实。我循声而去，只见老妈一脸无奈，嘴里念念有词：“这什么鬼天气,昨天还阳光明媚，晚上就下起倾盆大雨，晾的衣服全湿透啦。可这条裙子和短袖我同学聚会时要穿的呀！这下……唉！”我知道这是老妈最心仪的一套衣裙，爱美的她可是要在同学面前一展风采的呀。看着老妈在一旁唉声叹气，我不禁在心里开始打起了如意算盘，妈妈不是常鼓励我要当一名科学家吗？哈哈，我大显身手的时候到啦！

为了讨好老妈，好不容易等到她出门后，我马不停蹄地开始了我惊人的计划――把裙子和短袖用最快最特殊的方法晒干。我――古雪，当然不走寻常路。可是用什么方法才能成功呢？我托着下巴，像一位资深的科学家一样沉思着。目光四处搜寻，当扫过微波炉时，眼前顿时一亮。想起它能把冰冷的东西变热，是不是也能把湿润的衣物变干呢？我偏着脑袋想了一会儿，最后拍了拍微波炉，一本正经地说道：“老兄，一切都看你的啦！”接着，我便满怀希望地双手捧着裙子毕恭毕敬地送进了它的“嘴”里，我为自己的伟大发明感到无比自豪。

微波炉开始运作起来，我眼前似乎浮现出妈妈表扬我的情景：她满脸惊喜，一个劲儿夸我是个天才呢！“滴滴滴”微波炉给出停止提示音，我满怀希望地打开了微波炉――啊！我的妈呀！眼前的景象让我吓了一大跳。经过微波炉的“煎熬”，原本漂亮的裙子冒着一缕缕青烟，已是千疮百孔，似乎在向我伤心地哭诉，真是惨不忍睹！

拿着破烂的裙子，我好不心疼，我又内疚，又害怕，此时此刻已经不敢想象当妈妈见到这条裙子时的表情。不行！我不能在这儿坐以待毙，我得振作起来，不是还有一件短袖吗，这下只许成功，不许失败！

我努力地寻思着，“卡嚓”脑袋里灵光一闪，一个词语蹦了出来――吹风机。它可是能把湿发吹干，那么把湿衣吹干也是小菜一碟吧！可先前的教训提醒了我。没有经过实验可不能轻易下手呀，我迅速找来一块湿布，用吹风机“扫瞄”起来，一会儿，原来湿漉漉的布变干了，并且完好无损。我一阵狂喜，拿起短袖小心翼翼地铺在桌上，像战士握着冲锋枪似的，沉着、冷静、勇敢地开始正式实验，生怕有一点闪失。吹风机欢快的吐着热气，数分钟后衣服全变干啦，那种成就感刹时来临，我开心地拿着衣服蹦起八丈高。

现在，每当我回想起那次尝试，就忍不住巴哈哈大笑。不过，从中我领悟到科学的尝试虽然离不开天马行空的想象，但也有可能付出代价哦！

篇6：有趣的科学实验小学三年级作文

有趣的科学实验小学三年级作文

在我的记忆里，有许多的有趣的事，它们好象大海的浪花，数也数也不清，最有趣的，要数我和爸爸一起做的科学小实验—瓶口吞蛋了。

实验需要的`工具有：一个口比鸡蛋大一些的玻璃杯，一个剥过壳的熟鸡蛋，一个打火机，一些可以燃烧的材料。刚开始，我们使用的是纸巾，可是纸巾一放到瓶子里灭了，还冒出一股黑烟，怎么办呢？我上网查了查，终于找到的最好的燃烧材料—酒精棉球。我们用打火机点燃了酒精棉球，爸爸赶快把棉球扔进了瓶子里，迅速地鸡蛋放了上去，唉呀，火又灭了。

爸爸把棉球拿出来，重新点燃，扔了进去，还是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸说：“估计是点得太多了，瓶子里的氧气都没有了。”于是，我们对着瓶口吹气，让瓶子里充满氧气，这次准备得差不多了。我拿起照相机，开始录像，我好激动、好紧张，这次不知能不能成功？终于，功夫不负有心人，鸡蛋迅速收缩，一下子就被瓶子“吃”进去了，我高兴得跳了起来，爸爸告诉我瓶口吞蛋的原理：火把瓶子里的氧气烧没了，瓶子里的气压越来越小，瓶子外面的气压越来越大，当外面的大气压比里面大，就产生了对鸡蛋的压力，所以鸡蛋就被“吞”进去了。

这次实验不仅培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做一件事，只要不放弃，就一定能够成功。瓶口吞蛋的实验真有趣。

篇7： 科学实验作文三年级300字

这天，科学老师走进我们的教室，向我们说了一个喜讯，今天要做实验，叫做鹅卵石的形成，我们都坐在实验室里等着老师来上课。

“同学们，上课”，我们期待的科学课终于开始了，老师先跟我们说了鹅卵石是怎样形成的：它们是由毛毛棱棱的岩石从山上让水流冲击下来，落到下游，就这样，浪花日日夜夜的冲击着岩石，几百年过去了，岩石表面尖锐的棱角，渐渐地被水流冲击着，拍打着，变小了，变得光滑了……

老师还给我们放了录像带，真是好玩。下面老师又宣布让我们自己制作卵石，顿时教室里沸腾了，我们先把水瓶接满水，又拿锤子砸砖块，有的同学喊：“八十！八十！”，把我们的科学老师都逗笑了，我们把砸好的砖块放到水瓶里去，然后猛力摇晃，摇啊摇，一直摇到水发红，砖块上的一些棱角也许会被你磨得差不多了，只是上面还有些坑坑洼洼，不过我们是不可能把石头磨成鹅软石的。

这节课真有意思，我知道了，如果想干成一件事，就要坚忍不拔！

篇8： 科学实验作文三年级300字

昨天科学课上做的是浮力实验。第一个实验，顺利通过了。第二道实验是在水里加味精使番茄浮起来，张老师先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪费哟，这些味精可以烧多少道菜哪！”我一边看，心里突然冒出这么一个念头。转头看看，同学们吧，他们也都是一片哗然，然而张老师仍不紧不慢地倒味精，好像胜券在握了一样。

三分之二袋味精倒下水槽了，全班变得更加失控了，大家都认为番茄不可以在味精水中浮起来的。于是，大家都狂笑起来，这使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含义。而张老师在面对如此嘲笑时却面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的样子。

张老师继续倒味精，同学们继续笑，这使我想起了哥白尼与别的科学家因坚持真理而面对牺牲的伟大行动。

时间一分一秒地过去了，那固执不沉的番茄终于经受不起这么多味精倒入水中，乖乖地投降了------浮上了水面。

张老师是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。

篇9： 科学实验作文三年级300字

你听说过牙签会“跳舞”吗？哈哈，这是一项科学小实验。为了验证牙签是否真的会跳舞，我按照科学书上的解说，在家里做了个小实验。

首先要准备好做实验的材料，分别是：一只旧手套，一根塑料吸管，两枚硬币，一根牙签。

实验开始了，我先将一枚硬币横着平放在桌上，另一枚硬币竖着立在横着的硬币上。再把牙签放在第二枚硬币上。接着用塑料吸管在旧手套上摩擦，摩擦的时间越长越好。然后把吸管靠近牙签，这时神奇的事情出现了：牙签会跟着吸管走，就像跳舞一样！有一点千万要记住――动作不能过大，吸管要慢慢地靠近牙签，才能带动牙签移动。

事实证明，牙签真的会跳舞啊！你知道这是为什么吗？我查阅了资料才知道：当手套和塑料吸管摩擦时会产生静电，塑料吸管带的静电就是正电荷，牙签本身是中性的，不带电，当吸管靠近牙签时，吸管的一端聚集了正电荷，而牙签原子中带的负电荷被吸引，所以牙签就跟着吸管移动了。听起来好像挺高深的，不过做起来可好玩了。告诉大家一个小秘密：放牙签时，心要平静如水才放得稳哦。

你觉得这个让牙签跳舞的小实验有趣吗？赶紧动手试试吧。

篇10： 科学实验作文三年级300字

今天在上作文课时，老师问了我们一个问题：怎样可以不用嘴吹，也不用打气筒，就可以让气球变大。同学们的答案五花八门，有的说在瓶子底部戳一个小洞口，用手去压瓶子，有的说把气球放在通风口，用手挥舞气球，让风进入气球里……而老师只是摇摇头，高深莫测地笑了笑，像变魔术一样从讲台下面拿出了一瓶白醋，同学们瞪大了眼睛，老师又从讲台下面拿出了小苏打、漏斗、气球和一个空的矿泉水瓶。

老师先拿起白醋，扭开盖子，让我们闻了闻，喜欢的同学说它像苹果醋的味道，不喜欢的同学一闻就觉得刺鼻子，有的同学还觉得辣眼睛，不禁皱起了眉头。闻完了之后，老师拿起了矿泉水瓶，把白醋倒进了矿泉水瓶里。

接着，老师又拿起了气球和漏斗，把漏斗插入了气球里，再把小苏打倒入漏斗里，让小苏打随着漏斗进入了气球，然后老师把气球套在瓶口上，将气球捡起来，白醋和小苏打碰面了，顿时产生了许多密密麻麻的米粒般的小气泡，几秒后，小气泡又变成了珍珠般的大气泡，气泡们疯狂地向瓶口冲去，气球也开始慢慢变大，同学们的心里越来越慌张了，有的捂住了耳朵，有的身体往后直缩……

最后，气泡渐渐消失了，气球也不再变大了。老师告诉我们，白醋和小苏打碰面了，产生了二氧化碳，所以气球变大了。

科学真是有趣，下次我还要做科学实验！

篇11： 科学实验作文三年级300字

昨天老师让我们自己做一个小实验。我就想试一试漂浮的鸡蛋这项实验。

你我们要准备以下材料：食用盐、清水、玻璃杯、玻璃棒……首先，在玻璃杯中装了大半杯清水，把鸡蛋小心翼翼的放入水中。一个画面让我很期待，这时，鸡蛋像个懒娃娃一样沉入水底，一动不动。 接着，我在水中加了少量的盐，盐沉入水底，像铺上一层细细的白沙。我用玻璃棒轻轻搅动，鸡蛋也在搅动下轻轻的晃荡起来，像是在跳舞一样，跳累了，鸡蛋又躺回杯底继续睡觉了。最后我又在水中加入了足够的盐，用玻璃棒轻轻搅动。这时，鸡蛋终于睡醒了，慢慢地浮上水面，露出一个小脑袋，呼吸着新鲜空气。

我对妈妈说：“为什么鸡蛋能漂浮起来？”妈妈说：“盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能浮起来。”

生活中的科学真是无处不在，科学源于生活，只要我们勤于探究就能发现很多科学趣事。

篇12： 科学实验作文三年级300字

“嗤”的一声，老师点燃了盘子里的蜡烛，然后把一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，“你们猜，蜡烛的命运会如何？”成老师用神秘的口气问我们。

大家的好奇心一下子被撩拨了起来，“会灭！”“不会灭！”“肯定会灭！”教室里传出一阵高过一阵的声浪，让人怀疑是不是置身于某个菜市场。

老师用手敲了敲杯子，示意我们安静。我好奇地问老师：“蜡烛到底会不会灭呢？”老师没说话，努努嘴，看向玻璃杯，我们顺着老师的目光看去，哇！水位上升了，同学们惊奇地张大了嘴巴，王雨熙更是夸张，眼睛瞪得圆溜溜的，嘴巴大得可以塞进一个鸡蛋。

不一会，蜡烛慢慢的熄灭了，教室里再次噪杂起来，老师多次举手示意安静，同学们仍然像打了鸡血似的议论纷纷，猜测着水位上升和蜡烛熄灭的原因。

最终成老师我们揭开了谜底――蜡烛燃烧时，会烧完杯子里的氧气，氧气没了蜡烛自然就灭了，从而使杯子里的气压变小，于是水就会上升到杯子里。

这下我终于明白了，再次感受到了科学的神奇与魅力！

篇13：科学实验语文作文三年级

我在一本书中看到：用白糖、洗洁精和水做成的泡泡液，吹出的泡泡落在毛织物上，不但不会破裂，而且能弹起来。我看后半信半疑，决定亲手试一试。

我先准备好玻璃棒、绵白糖、洗洁精、清水、毛根、毛手套和两个量杯。万事俱备，开始做实验!

首先，我往量杯中分别加入20毫升白糖和清水，用玻璃棒搅拌均匀。我看着一粒粒白糖被玻璃棒消灭，变成诱人的糖水，心想：与其做实验，我还不如把它喝了呢!虽然糖水馋得我直流口水，但还是强忍住不喝它。

接着，我在另一个量杯中加入40毫升洗洁精，把糖水倒入洗洁精中。我发现，糖水在往下沉，洗洁精浮了起来，而且糖水中还有好多小水柱向上涌，像一个个透明的、细细的喷泉。洗洁精在上面形成了一层胶，我用玻璃棒戳了一下，感觉有点像果冻，看来洗洁精挺有弹性的。我用玻璃棒把它们搅拌均匀，现在就没什么弹性了。

然后，我把毛根做成了一个带有小圆圈和毛柄的“泡泡诞生器”。

最后，我戴上手套，把“泡泡诞生器”在泡泡液里搅拌了几下，拿出来，对准嘴，“噗”地一吹，一个个晶莹剔透的小泡泡诞生了。阳光下，彩色浮光在一个个透明的小泡泡上乱转，美丽极了!这时，一个小泡泡落在我的手套上，奇迹发生了!小泡泡就像小青蛙一样灵巧地一蹦，从我的手套上跳走了!太神奇啦!

我的实验成功啦!我高兴得手舞足蹈，欣喜若狂。我突然想到：泡泡那么脆弱，怎么弹起来的呢?原来，泡泡的表面由水、绵白糖和洗洁精构成，很有弹性，而且可以变形，所以落在毛织物上可以弹起来。

科学真有趣，以后我要好好学习科学，争取成为优秀的科学家，为祖国贡献自己的一份力量!

篇14：科学实验语文作文三年级

今天在上课的时候，老师拿出了一包枸杞，说：“这节课，我们要做一个神奇的实验。”接着，老师又拿来了一个透明的玻璃杯，还有一个水壶。我们大家在座位上都迫不及待地等老师开始做实验。

这时，老师大声地说：“大家安静，接下来实验开始!”大家立马安静了下来。首先老师向玻璃杯里投入了几个枸杞，然后老师往杯子里倒入一些冷水，接着又倒了些热水，这时候大家都有些害怕，因为怕倒入太多热水玻璃杯会裂开，被溅出的热水烫伤皮肤。前排的同学都不约而同地拿书包或书本挡在自己身前了。

老师看了一眼大家笑着说：“大家请放心，很安全的。”大家听了这才把遮挡物拿开，开始静静地观察起杯子里的枸杞。过了一会儿，大家发现大部分枸杞都浮了上来，只有两个枸杞安静地沉在杯底。

这时，老师问大家：“为什么一些枸杞不能浮起来呢?”问题一出，大家都开始热烈讨论起来。我想了想说：“要不再让它们泡一会儿水，也许就能浮上来了呢?”于是我们等了一分钟，可是枸杞没有任何反应。后排的游若涵说：“那再加些开水，说不定它们就浮上来了。”结果老师试了也没成功。一旁的吴熙楷举起手说：“要不把杯子倒过来?”我们大家都觉得这方法不行，又纷纷讨论了起来。

老师见我们一头雾水的样子，便告诉了我们答案：“因为晒干的枸杞里面有空气，密度比水轻，当空气被挤干后，枸杞自然而然就会沉入水中。”我们听了才恍然大悟。

看来生活中处处皆学问，我们要多加留心观察身边的事物，才会有新的收获!

篇15：科学实验语文作文三年级

“同学们，你们知道怎样才能把胡椒粉和盐巴分离开吗?”听到蔡老师的问题，同学们你看看我，我看看你。蔡老师笑笑说：“今天，让我们来做个实验吧。”同学们都瞪大了眼睛看着蔡老师。

实验开始了，蔡老师拿出了一袋盐巴和一袋胡椒粉。有个同学小声说：“蔡老师要干什么呢?”“也许要做实验吧!”另一位同学大声说。大家嘀嘀咕咕，议论纷纷，都不知道蔡老师葫芦里卖的是什么药。我小声对蔡老师说：“蔡老师，你是不是要把胡椒粉和盐巴混在一起为我们做静电实验啊?”蔡老师对我竖起了大拇指：“你说的真对，今天的确是要做这个实验，请观察。”同学们都伸长了脖子。

蔡老师先把胡椒粉和盐巴倒进盘子里。这时，有些同学按捺不住，用手指粘了一些尝。我也想尝尝，用手指沾一点放进嘴里：“这味道真不好受啊，又辣又咸，一点都不好吃。”蔡老师用筷子小心翼翼地把胡椒粉和盐巴在盘子里搅拌均匀。这时他又拿出了一把塑料调羹和一件旧衣服，使劲地把塑料调羹在旧衣服上摩擦，累得满头大汗。最后他把调羹轻轻地靠近盘子，令人惊奇的一幕发生了，胡椒粉像调皮的孩子一样飞快地跳到了勺子上，而盐巴像老实的孩子一样平静地躺在盘里。蔡老师气喘吁吁地说：“如果我再使劲摩擦，静电就会更强，会有更多的胡椒粉吸附到调羹上，而一动不动的盐巴也会经不起静电的吸引而被吸到调羹上。”

蔡老师解释道：“摩擦会产生静电，因此调羹能吸附东西。而胡椒粉比盐轻，所以胡椒粉比盐先吸附在调羹上。”

“哦，原来是这样啊!”同学们恍然大悟。这节实验课真有趣，不仅给了我知识，而且还让我深深地爱上了科学!

篇16：科学实验语文作文三年级

今天上午，我兴高采烈地来到。开始上课了，我们都坐得直直的。只见老师拿来了一个盘子、一个勺子、一袋胡椒粉和一包盐，我们都不知道老师的葫芦里卖的什么药。纪棋说：“是要做实验吗?”老师说：“没错，就是要做实验，而且还是分离实验。”同学们听了欢呼雀跃。

老师做实验了，首先是把胡椒粉和盐一起倒进盘子里，然后用塑料筷子搅拌均匀，再把勺子放在衣服上使劲摩擦。奇迹发生了，只见胡椒粉都吸在筷子上了，而盐巴还一动不动地躺在盘子里。“哎呀!真的分开了!这是怎么回事啊?”同学们七嘴八舌地议论着。老师说：“这是静电的原理!塑料筷子与衣服摩擦后带了电，不仅能吸起胡椒粉，还能吸起碎纸屑和头发等轻的物体!”

老师见同学们都很惊奇，就说：“有哪一位同学想上来做一下这个实验?”邱启元自告奋勇地走了上去，说：“老师，我来吧。”“好的，我来帮你准备原料吧，你可不要让我们大家失望哦。”老师笑着对他说。只见邱同学也学着老师的样子，先把胡椒粉和盐一起倒进盘里，再用塑料筷子搅拌均匀，然后再把勺子放在衣服上使劲地摩擦，最后把发热的勺子靠近作料。他拿起来一看，塑料勺沾满了胡椒粉，盐巴还在盘子里安静地躺着。大家看见邱同学也成功了，就觉得这个实验很不可思议。有的同学还不太相信，就用手蘸了一点点放在嘴里尝，但马上就被胡椒粉呛得直吐口水，伸长了舌头。我也用手蘸了一点，还真的是胡椒粉的味道。

科学真是太神奇了!它解决了生活中许多问题。我要学好文化知识，将来探索更深的科学领域。

篇17：科学实验语文作文三年级

星期六上午，偶然看到了一则小故事，引发我深切的思考。

故事的主人公是居里夫人的大女儿，她受母亲的影响，也很热爱科学。一次，科学家彼得在课上给同学们提出了一个问题：“我把一条金鱼放在一个装满水的鱼缸里，用另一个空瓶子接住溢出来的水，可是溢出的水的体积却比金鱼的体积小，为什么呢?”居里夫人的大女儿却在思考着，她明明记得母亲说过，体积应该是一样大的，难不成有人在说谎?在好奇心的驱使下，大女儿回到家做了一个试验。结果出乎意料，它们的体积一样!大女儿第二天气愤地找到彼得，问他：“您昨天为什么骗人?我做过实验了，它们的体积是一样的!”科学家满意地笑了，对她说：“好孩子，我的目的就是要让你们知道，科学家的话并不一定是对的，只有实验才是真理!”

读完了这则故事，我心里很有感触。生活中，常有一些有权威的人说出一些没有依据的话，而人们却不假思索地相信和服从。只有那些真正的勇者敢于说出真话，而这些真话是从实验中得到的，是科学的，严谨的。在这些人中，只有极少数的人能够成功，大部分人被认为是异类，甚至遭受了残酷的迫害。我们应该尊敬他们，因为有了他们，我们的社会才有了进步。他们是伟大的，是无私的。

我也有过类似的经历。大姨家用几个塑料瓶装水养了几棵兰草，瓶底的水是淡淡的蓝色。我看到后就很好奇，为什么是蓝色的呢?难道是营养液吗?或许是兰草的作用吧。我找不到答案，就自己做了一个实验。我拿了一小块白色的纱布，轻轻地放入一半，浸到瓶子的水里。过了一会儿，拿上来一看，咦?纱布没有变色，这是怎么回事呢?我百思不得其解。仔细观察了一番，啊!原来瓶子本身就是蓝色的呀，所以水看着才是蓝色的。

这几件真实的事例告诉了我，不要盲目地相信别人，要通过自己的实验去证明。实验才是真理!

篇18：科学实验小学作文400字

科学实验小学作文400字

今天是星期六，小桔灯作文二十一教室里传来一阵阵唉声叹气的声音。咦，这十一教室通常都是笑哈哈，今儿怎么会变成唉声叹气呢？这还源于那龙老师教我们作的实验课。

“同学们，今天，我们来做个实验好不好？”龙老师一询问，立刻响起了我们班回应声，“好”那么做什么实验呢？上节课龙老师叫我们带一个土豆或萝卜，另带三枚五角硬币，本以为做个笑脸，直接观察，后再写作文。没想到龙老师来了个更猛的说：“大家都知道二级管吧！人们都说二极管通过电池才能发电，但是，今天，我说通过蔬菜另加几个工具都能使二极管亮起来，你们信不信？”“信！”迫切想做到实验的我们回答，“好那现在我来教教你们怎么发电，第一：要把萝卜或土豆至少切成三块，然后插上五角硬币和铁钉，注意，五角银币上要夹个鳄鱼夹，因为那个铜丝如果直接在五角硬币上太麻烦，就拿鳄鱼夹夹上去算了，第二：二级管正负要分清楚，铜丝要记住绷紧一点，好了，现在开始发工具！每个组分配好任务啊！”

得到二极管，铜丝，鳄鱼夹等工具时，涂欣雨组长开始分配任务了，罗虹雨由于是个多余的，在旁观看！屠方羽负责接铜丝，夏思禹负责插钱币，乔梦怡绷，我来检查！好！实验开始！

老师把萝卜切成三块了以后，归我工作了，我小心翼翼地向五角硬币上夹了个鳄鱼夹，又向另一边插了个铁钉，我的`任务胜利完成！该接铜丝了，没想到那个乔梦怡半路杀出了程咬金，硬要接铜丝，“好了！”我恼怒了，“再搞亮不起来了看咋办！”听了这句话后，他们立刻又恢复了工作，“接上了！接上了！”屠方羽一声大喊，“亮了！亮了！”乔梦怡也大喊，不幸是乔梦怡抬手一滑，铜丝掉下来了，刚好龙老师听到了“亮了”这个词，过来检查，没想到没亮而那第四组刚好出来亮了，我们落入了第三名，可怜啊！我们全组发出一声哀叹，剩下的就是开头一幕。

虽然我们组没得个第一名，但让我尝到了科学实验的有趣！

篇19：一次科学实验小学作文

意大利科学家伽利略说过：“一切推理都必须从观察与实验中得来。”只有去观察，去试验，才能推理出一个结论。今天的科学课上，老师给我们做了一个很好玩的实验。老师先给我们一个装着小苏打的被子，又给我们一个装着白醋的杯子。老师先让我们观察它们，然后以最快的速度把白醋倒到小苏打的杯子里，用一个盖子和盖住。一开始杯子里都是泡沫在往上涌，一会儿就平静了。

这时老师又拿出一个火柴，说：“氧气是我们不可缺少的，火会在氧气中燃烧，而碰到二氧化碳就会熄灭。”老师说着，拿起一个杯子，擦然火柴，打开盖子，快速把燃烧着的火柴伸进杯子里。只见火柴哧的一声灭了。试验成功了！

科学只有自己去做，才有它的意义；也只有实验过，才能成功！

篇20：一次科学实验小学作文

“我来，我来”教室里一下子热闹起来声音一浪高过一浪。他们在做什么呢？我带你去看看吧！

老师对我们说：“今天我带大家做一个实验，我先做一遍，之后让大家自己做。”只见老师一边微笑着，一边飞快地把热水倒进一个空的矿泉水瓶里，再迅速拧上瓶盖。随着时间的推移，奇迹发生了，瓶子竟然瘪了！这使同学们大开眼界，同时也令同学们摸不着头脑。只听老师说：“现在请同学们亲手做一下吧！”一开始我十分兴奋，是因为这是我在写作班第一次做实验；同时也感到紧张，毕竟是头一回做这个实验。可是我旁边的同学都开始了，我不得不硬着头皮做起来。我便开始如法炮制老师的做法，好在我的实验一路顺风，我心上悬着的那块大石头终于落下来了。再看看别的同学：有的同学因瓶子没有瘪而急得满头大汗；有的同学的实验正有条不紊地进行着；还有的同学大老早就把实验做完了，在那悠闲的喝水

这节课也慢慢接近尾声了，老师为我们讲解其中的原理：“装进去的热水把瓶子里的空气加热了，使瓶子内的压力降低。由于瓶外空气比瓶内空气压力大，所以瓶外空气就把瓶子压瘪了。”同学们，我们的实验是不是非常有趣呢？你们做过哪些有趣的实验呢？一起分享一下吧！

篇21：小学科学实验作文900字

小学科学实验作文900字

鸡蛋，定都非常的熟悉，殊不知你们有没有试过用鸡蛋来撞地球呢？也许有人认为这是以卵击石，不可能。可今天我们五（4）班的同学们将把鸡蛋进行“九死一生”的试练。

说干就干，同学们为了让鸡蛋“存活”下来，都对它进行了全副武装：有的同学用塑料袋做降落伞，为使鸡蛋安全“软着陆”；有的用漂亮的气球做降落伞，鸡蛋就被泡沫或海绵保护着挂在降落伞下面，让鸡蛋成功“放飞”；还有的用纸裹了好多层，避免鸡蛋从高空坠落时会“粉身碎骨……而我的设计理念与他们完全不同，设计较简单而实用。首先我取来2片正方形泡沫，在其中一个泡沫上面掏个略深于鸡蛋长的坑，且口大内小，使得鸡蛋竖着尖头朝下放到坑中要正好卡在口上，再在另外一个泡沫上挖上略小的坑与鸡蛋的上方位置吻合，再将2片泡沫合二为一，最后用透明胶严裹至不留缝隙。大功告成，就等明天现场的“实战”了。

激动人心的`时刻终于来到了，随着第三节下课铃声的响起，我们尾随老师带着我们的“伙伴”来到了学生宿舍六楼，此刻也意味着“战士”即将隆重登场。俯视六楼鸟瞰操场，我心里不禁微微冷颤，倒吸了一口气，哇！这么高的楼上“伙伴”摔下去，那不要“死无全尸”，“魂飞魄散”，面目全非的。我暗自对着手里的鸡蛋说：“哎呀，鸡蛋，你一定要争口气呀，坚持到底就是胜利！周子腾看后还笑眯眯地说：“岳之阳，你就别祈祷了，听天由命吧，我这个就不祈祷，肯定会赢，要对自己自信一点。”我循声望去，好大的口气，我倒要看看他的配置。只见周同学是把鸡蛋绑在雨伞上，也就等于雨伞支撑着鸡蛋，重力全让雨伞承受。

终于开始了，首先先由我们男生试飞。首当其冲的就是周子腾同学，我们大伙都屏住呼吸，静静地注视着，只见他把雨伞稳稳地撑开，用手轻轻地将雨伞推出。这时他的雨伞在空中就像只自由飞翔的小鸟在天空中随风飘荡，自由翱翔。“啪”的一声，我们大伙都凑着脑袋向下张望，鸡蛋安全降落，随着一楼女同学的一声报喜声我们男同学脸上都乐开了花。时间一分一秒的过去，终于轮到我了，我怀着忐忑与激动的心情将我的“伙伴“笔直的垂落而去，眼神死死地盯着生怕有一丝闪失，慢慢地，慢慢地，我的“伙伴”终于与地面零接触了。“岳之阳，你的鸡蛋没碎，完好无损”，报喜声以迅雷不及掩耳之势串入我耳中，我立马飞奔到一楼，拿着“伙伴”亲吻了一下……最终，试飞实验我还被评为“蛋坚强”。

鸡蛋撞地球这项实验不仅可以启迪智慧，开发潜能，而且还增强了我们的动手能力，丰富了同学们的课余生活，此次试练真有趣！

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